宜昌國中「生涯日」帶領學生自我探索、迎向未來世界
記者張小菁/報導
為了再次展現對自我探索的重視，花蓮縣宜昌國中日前舉辦「生涯日」活動，七年級學生以班級為單位，分別前往花蓮地方法院、菇德生態農場、洄游吧、花蓮衛生局、教育廣播電台等八個不同的職場進行深度的參訪與工作體驗；八年級學生依照個人志願，分別至十個高職科系進行職群認識與實作體驗；另外也邀斜槓魔術師林雷恩到校，對九年級學生進行職人生命歷程分享。
圖：宜昌國中舉辦「生涯日」活動，學校師生穿上各行各業制服創意走秀。（宜昌國中提供）
「成就每一個孩子」是十二年國教的願景，每個孩子就像一顆種子，教育人員的責任是看見每顆種子的獨特，引導它發揮屬於自己的潛能，進而茁壯昌盛。宜昌國中以適性揚才、成就每一個孩子為辦學目標，經常性地為每位學生安排各式認識自我、生涯探索的活動。
學校日前利用一整天的時間舉辦「生涯日」活動，讓學校七、八、九年級學生以班級為單位，分別前往公家機關、私人企業團體和高職學校進行參訪，認識各行各業，做為生涯探索參考。
活動安排雙語生涯日開幕式，由宜昌校長陳玉明帶領學校老師、學生穿上不同行業制服走秀，並以勁歌熱舞帶動現場氣氛。為了這場開幕式，宜昌國中輔導室租借三十多套各行各業的制服，包括陸海空三軍、警消人員、外送員、工地人員、醫護人員、商店服務員、銀行員等。由學校老師及學生穿上制服，配合司儀中英文的介紹，進行活潑的創意走秀。
值得一提的是，開幕式的司儀、攝影師等工作人員都是由學生來擔任，學生得以藉著參與活動的籌辦與演出，有探索自我潛能的機會，也獲得展現成果的舞台。
陳玉明校長表示，在資訊快速流通的世界，孩子從國中就要開始去思考自己的未來。在這個階段，學校要盡可能提供孩子多元的探索機會、各式的表現舞台，讓具有不同潛能的孩子都能在其中發現自己的亮點，並以此為起點，展開一生的追尋。
宜昌國中將英語融入學校各種活動場合，讓學生在生活情境中習慣使用英語，建立說英語的信心，也提升英文的聽說能力，成為更有能力的國際公民。
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