另一組金牌作品「多功能按摩球」，創作者黃泳翔、歐家端、陳之瑜提到，登山是近年來的全民運動，在暑假期間登上立霧山，在長時間行走、攀爬之後，全身肌肉緊繃、痠痛，爸爸使用登山杖幫我放鬆筋膜，這時候如果登山杖有按摩球的功能那就太好了！團隊成員討論後，學生們將按摩球結合在登山杖上，為了發揮按摩球的最大功用，再將按摩球設計成收納盒，裡面可以放一些登山原本就必備的小東西，讓按摩球的功能加乘。

  銀牌的作品「便於上下樓梯的助行器」，創作學生王俊燁、李芃緣提到自己的阿嬤手腳不太方便，住了五、六十年的老房子，沒有電梯，樓梯又小又窄，每天都要拿著助行器，吃力地爬上爬下，我們都很擔心她會跌倒，果真一次上樓睡覺時，跌了一大跤，還在醫院住了一個禮拜。因此，學生們發明便於上下樓梯的助行器，讓膝蓋不方便、手腳沒力的使用者，能夠輕鬆地上下樓梯，也不必擔心助行器帶來的種種不便及危險，而不敢出門。

  東華附小有一群指導教師團，協力合作打造冠軍隊伍，包括研究處主任張慧娟、教務處主任王碩鴻、李偲華老師、池宛芸老師以及吳霽昀老師。吳霽昀老師表示，在培訓學生階段，不斷跟學生對話，讓學生深入剖析自己創作的作品是否有真正解決問題，還是為了解決某個問題卻又製造了另一個問題，以增加學生問題解決的能力。

  在陪伴學生創作的歷程裡，東華附小的師長們經常說「Jast do it!」，陪學生一起嘗試錯誤，討論原因，共同修正，讓學生對自己的作品有信心及認同感，使他們能在舞台上自然而然地侃侃而談。這些過程正呼應了素養導向的教學，也正在東華附小深耕與進行中。