當時，慈濟護專的硬體建設一直在進行，制度與規範等也尚待建立，張芙美校長始終堅信「有決心、肯用心，沒有什麼問題是無法解決的。」所以，在她的帶領下，慈濟護專在一九九八年獲得教育部頒發辦學績優學校，更在一九九九年改制為慈濟技術學院。

 尤其，慈濟護專的創校目標之一，就是「解決東部地區原住民少女的就學就業問題」。當年慈濟護專錄取分數高，若透過北區聯合招生，每年只有一至二位原住民學生有機會入學。從一九九0年至一九九五年，不斷向教育部與臺灣省政府衛生處申請，請求准以「五十名專班」與「單獨招生」方式，招收原住民學子入學；經過整整五年的努力，教育部才核准辦理。

   所以，從一九九六年起，慈濟護專設立五專護理科原住民專班，每年獨立招生五十名，採公費方式，讓學生無後顧之憂的安心求學。不但學雜費、伙食、書籍、服裝等通通免費，還有每個月三千元至五千元零用錢。至今，慈濟基金會已幫助兩千零六十位原住民學子（含在校生四百七十人），援助金額更超過五億五千多萬元。

 在同事眼裡，張芙美校長自律甚嚴，要求甚高；不過，在學生眼裡，卻是樂觀、溫柔、可溝通的校長媽媽。從一九八九年創校起，學校規定師生一律穿制服，曾遭受第一屆學生反彈。趁一九九0年開學後，張芙美校長立即設置「我想與校長聊天」的時段，耐心傾聽並主動說明，讓學生逐漸接受並內化。

 張芙美校長很清楚，「把學校辦好、把教育辦對」就是證嚴上人交付的任務。所以，「把事情做對、做好，就是我們的本分。」回首治校十二年來，建校歷程雖然艱辛，但是校風純良、師生資優慈睦、設備充實新穎、校園莊嚴秀麗，更培育出無數「有責任心、榮譽心、感恩心」的傑出校友，這都是曾經走過的足跡，也是慈濟辦學的歷史。

圖：張芙美校長治校十二年來，堅持證嚴上人託付的責任，為教育而辦教育，為社會而辦教育。（慈科大提供）