海小「傳愛遇天使」學習與不同年齡者相處之道
記者張小菁/報導
現今社會多是小家庭制度，孩子又生得少，少有機會和不同年齡者相處，為此，海星國小舉行「傳愛遇天使」活動，透過「相見歡、共讀樂、共遊樂」三種系列活動，由一到三年級學生擔任小天使，四到六年級對應班級的哥哥姐姐們擔任大天使陪伴者，舉辦溫馨的大小天使活動，無論是大天使還是小天使，學生都能藉此練習跟不同年齡者的相處之道。
首先登場的是「相見歡」，這是大、小天使揭曉和見面的重要時刻，小朋友們讀取彼此交換的相見歡卡片，有些大天使羞澀的眼神凝望著眼前的小天使不知所措，有些熱情的大、小天使很快跨出第一步，破冰開始交談，歡樂的氣氛延續到接下來的活動。
接著舉行「共讀樂」，大哥哥大姐姐們將前一週準備好的繪本預習之後，胸有成竹地唸給小天使聽，不同年級的同學之間互動熱絡，特別是校內有特殊需求學生也參與其中。
「共遊樂」時，小天使從家裡帶來益智遊戲與大天使分享，期待有大哥哥姐姐陪他們玩，生命教育課程也一起討論如何與小天使玩益智遊戲，如何放下身段理解小天使的能力，討論即使身邊可能沒有適合低年級的益智遊戲，是否可以動動腦設計出紙本遊戲。
海小表示，在這場傳愛活動中，觀察到許多感人的畫面，一位五年級大天使陪伴二年級有特殊需求的小天使，這位大天使平常有些調皮搗蛋，但是在「共讀樂」時，卻很有耐心地陪伴小天使一起閱讀。也有五年級的大天使本身是特殊生，但是卻能用心讀出繪本上的注音或國字，將故事情節告訴二年級小天使，在「共遊樂」時，也大方的與小天使玩起自己帶來的益智遊戲，和常人一般擔負起他做為大天使的角色與責任。
海小指出，「傳愛遇天使」三個系列活動「相見歡、共讀樂、共遊樂」，希望學生們能忘卻自己的不足與羞澀，跨出心裡的限制，讓校園充滿真善美，活動沒有成績、優劣比較，存在的只有天主給每一位大、小天使心中的愛與分享。見證聖經「撒慕爾紀上」第十六章第七節：「你不要注意他的容貌和他高大的身材，我拒絕要他，因為天主的看法與人不同：人看外貌，上主卻看人心。」
圖：「共讀樂」時光，四年級大天使哥哥陪伴一年級小天使弟弟分享帶來的繪本。（海小提供）
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